Voici un gars qui commence le CP. Il fait connaissance avec l'écriture la vraie et s'enivre de mots, l'esprit libre de toute contrainte orthographique, lesquelles ne lui tomberont sur le paletot qu'ultérieurement.
Un jour, dispensé de piscine, le voilà placé pour la matinée dans une autre classe. Le maître, attentionné comme on n'en fait plus, se contente de lui donner une feuille et lui dit, en substance, "mets-toi là et écris ce que tu veux".
Notre héros, n'écoutant que sa fantaisie, rédige en toute tranquillité,
sans que rien ne vienne troubler son inspiration, le texte suivant, où l'on perçoit quelques influences littéraires et cinématographiques, mais surtout une liberté à laquelle on aimerait qu'aucun rouleau compresseur scolaire ne vienne rogner les ailes.
Elle a six ans et demi. Elle teste les lois de la gravité dans l'esprit de Gehry, Rem Koolhas et autres Foster
Ou alors, elle réinvente le Petit Chaperon Rouge dans une perspective structuraliste...
(Le Loup, le PCR, la GM du PCR,
le bûcheron, la maman du PCR)